SAFI3
Scuola di Alta Formazione Interdisciplinare per l’Innovazione e la Internazionalizzazione
Nasce grazie al finanziamento PNRR del Ministero dell’Università e della Ricerca nell’ambito del NextGenerationEU dell’Unione Europea, con l’obiettivo di valorizzare le eccellenze formative delle scuole superiori universitarie dell’Area Meridionale.
SAFI3 è portato avanti da quattro Scuole Superiori Universitarie – Gran Sasso Science Institute (GSSI, capofila), la Scuola Superiore di Catania (SSC), Istituto Superiore Universitario di Formazione Interdisciplinare (ISUFI) e Scuola Superiore Meridionale (SSM) – per dare vita a una Scuola diffusa di alta formazione con uno spiccato orientamento all’innovazione, alla sostenibilità e alla digitalizzazione.
Investimento
Attraverso un importante investimento da parte del MUR, per un totale di €15.999.998,90, il progetto prevede:
La realizzazione di nuovi laboratori interdisciplinari fisici e virtuali
Attivazione di percorsi formativi verticali che coinvolgano studenti delle scuole superiori, universitari, dottorandi, professionisti e cittadini
Creazione di una piattaforma digitale condivisa per l’accesso a risorse formative e attività di orientamento
Promozione della mobilità nazionale e internazionale, attraverso programmi di visiting, tirocini, master, corsi brevi, summer/winter schools, etc.
Modelli di Sviluppo Sostenibile
Il progetto mira a sostenere la transizione verso modelli di sviluppo sostenibile – culturale, sociale, economico e ambientale – offrendo strumenti formativi capaci di rispondere alle sfide globali, e contribuendo alla crescita territoriale grazie al coinvolgimento attivo del tessuto produttivo e istituzionale locale.
Con una visione di lungo termine, SAFI3 intende generare un impatto strutturale e duraturo sul sistema formativo italiano, rafforzando il ruolo delle Scuole Superiori Universitarie del Sud come motore di innovazione e coesione nazionale.
Per ulteriori informazioni visita il sito ufficiale.
Report delle Iniziative
Finanziate dal Progetto SAFI3
DIPARTIMENTI UNICT - INIZIATIVE SAFI3
SCUOLA SUPERIORE DI CATANIA - INIZIATIVE SAFI3

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Torna anche quest’anno il Workshop “Il giornalismo che verrà”, giunto alla sua ottava edizione. Un appuntamento ormai consolidato per chi desidera esplorare le trasformazioni in atto nel mondo dell’informazione, attraverso un

La Sicilia nel mondo che cambia
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MIT-UNICT Summer School 2026
La MIT-UNICT Summer School 2026 “Climate Resilient Solutions for Sicily” , organizzata in collaborazione tra l’Università di Catania e il Massachusetts Institute of Technology di Boston, e con la collaborazione dell’Unversità

Avviso di selezione per la partecipazione al viaggio di studio a Berlino (Germania) rivolto a studenti/esse iscritti/e ai corsi di laurea del Dipartimento di Ingegneria Civile e Architettura e ad allievi/e della Scuola Superiore di Catania- Progetto SAFI3
Sono aperti i termini per la presentazione delle domande di partecipazione al viaggio studio a Berlino (Germania), promosso dalla Scuola Superiore di Catania e organizzato dal Dipartimento di Ingegneria Civile e

“Capire il presente globale”: Antonio Polito ospite dei SuperTalks della Scuola Superiore di Catania il prossimo 16 aprile
Il 16 aprile sarà la volta di Antonio Polito, tra i più autorevoli giornalisti e editorialisti italiani, con l’incontro “Capire il presente globale: un’occasione di riflessione e approfondimento sui grandi equilibri

“Storia di un cielo conteso” Edwige Pezzulli ospite il 9 aprile ai SuperTalks di Catania
Per questioni logistiche l’incontro è stato spostato presso Villa San Saverio (Via Valdisavoia, 9 – Catania), sede della Scuola Superiore dell’Università di Catania. Il SuperTalks del9 aprile alle ore 17,30, ospite

Massimo Polidoro ospite a SuperTalks Catania il 19 marzo con “La Scienza dell’Incredibile”
A queste domande proverà a rispondere Massimo Polidoro, divulgatore scientifico, scrittore e giornalista, ospite dei SuperTalks di Catania il prossimo 19 marzo con l’incontro dal titolo “La Scienza dell’Incredibile”. Appuntamento alle

Winter School DISFOR-DSBGA AI-MCE: Methodological Approaches to Artificial Intelligence for Education, Resilience and Sustainable Societies
Si propone di esplorare in modo transdisciplinare il ruolo dell’Intelligenza Artificiale nei processi educativi, psicologici, sociali, ambientali e culturali, con particolare attenzione alle implicazioni metodologiche..