CORSI
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L’offerta formativa della Scuola viene adeguata annualmente alla composizione del corpo allievi, tenendo conto dell’evoluzione dei saperi scientifici e tecnologici in ambito nazionale ed internazionale.
Studenti universitari esterni
CORSI INTERDISCIPLINARI
Sono indirizzati agli/lle allievi/e con profili curriculari diversi, appartenenti ad entrambe le Classi e si propongono l’obiettivo di contribuire alla crescita culturale degli allievi e delle allieve attraverso la trattazione di temi e contenuti a carattere trasversale.
| CORSO | ORE | CFU |
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Bioetica e innovazioni tecnologiche / Bioethics and disruptive technologies |
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Robotica e Intelligenza Artificiale fra Tecnologia, Scienza e Società / Robotics between Technology, Science and Society |
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6 |
CORSI SPECIALISTICI
Si propongono l’obiettivo di integrare la preparazione universitaria con l’approfondimento di temi specifici, afferenti agli ambiti disciplinari di riferimento degli/lle allievi/e frequentanti, anche nell’ottica di favorire il precoce avvio della loro attività di ricerca.
CLASSE DELLE SCIENZE UMANISTICHE E SOCIALI
Ambito Giuridico-economico-sociale
| CORSO | ORE | CFU |
|---|---|---|
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Da “Link” a “Like”: i partiti politici nella democrazia “disintermediata” / From “Link” to “Like”: Political Parties in the “Disintermediated” Democracy |
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6 |
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Sostenibilità e diritto privato / Sustainability and Civil law |
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6 |
CLASSE DELLE SCIENZE UMANISTICHE E SOCIALI
Ambito Umanistico
| CORSO | ORE | CFU |
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Identità e memoria nella Tarda Antichità: vecchie e nuove piste di ricerca / Identity and memory in Late Antiquity: old and new avenues of research |
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6 |
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Corpo, voce, emozione: l’attorialità tra teatro e cinema / Embodiment, Voice, and Emotion: Performing Across Theatre and Film |
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6 |
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Uso, riuso, persistenza: gli ipotesti classici in Pavese e Gadda / Use, reuse, persistence: classical hypotext in Pavese and Gadda |
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6 |
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Imitare, interpretare, innovare: la fortuna degli autori classici dal Tardoantico al Medioevo / Imitate, Interpret, Innovate: The Legacy of Classical Authors from Late Antiquity tothe Middle Ages |
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6 |
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L’epigramma greco-latino: forme, funzioni e percorsi di ricezione umanistico-rinascimentale / The Greek-Latin Epigram: Forms, Functions, and Paths of Humanistic-Renaissance Reception |
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Trattatistica antica di argomento grammaticale e filosofico / Ancient Treatises on grammar and philosophy |
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Naturalismo vs realismo / Naturalism vs Realism |
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CLASSE DELLE SCIENZE SPERIMENTALI
Ambito Scienze e tecnologie
| CORSO | ORE | CFU |
|---|---|---|
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Anelli di Cohen-Macaulay / Cohen-Macaulay rings |
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L’anello dei polinomi a valori interi / The ring of integer-valued polynomials |
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Complementi di Elettrodinamica Classica / Classical Electrodynamics |
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Cromodinamica Quantistica Moderna: Dai Fondamenti al Quark-GluonPlasma / Modern Quantum Chromodynamics: From Fundamentals to the Quark-GluonPlasma |
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Fenomeni quantistici del non-equilibrio / Quantum phenomena out of equilibrium |
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6 |
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Informazione Quantistica con Atomi e Fotoni / Quantum Information with Atoms and Photons |
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Il Programma Swampland: Principi e Implicazioni della Gravità Quantistica / The Swampland Program: Principles and Implications of Quantum Gravity |
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Introduzione ai Metodi funzionali e Teorie di Gauge / Introduction to Functional Methods and Gauge Theories |
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6 |
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Applicazioni biomediche e tecnologiche in Chimica Supramolecolare / Biomedical and technological applications in Supramolecular Chemistry |
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6 |
CLASSE DELLE SCIENZE SPERIMENTALI
Ambito Scienze della vita
| CORSO | ORE | CFU |
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Le cellule staminali come strumento per guarire e studiare il cervello / Stem cells as tools for understanding and repairing the brain |
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Come il sistema immunitario dialoga con il sistema nervoso / How the Immune system communicates with the Nervous system |
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CORSI STRUMENTALI
Indirizzati agli/lle allievi/e del primo biennio di entrambe le Classi, mirano a fornire una adeguata preparazione di base a tutti gli/le allievi/e ordinari/e. Tra i corsi strumentali, è sempre prevista l’attivazione di un corso di informatica.
| CORSO | ORE | CFU |
|---|---|---|
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Informatica con elementi di intelligenza artificiale / Basics of Computer Science |
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Statistica / Statistics |
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CORSI DI LABORATORIO
Indirizzati agli allievi e alle allieve del primo anno appartenenti ad entrambe le Classi, hanno l’obiettivo di stimolare la curiosità e l’interesse per il mondo della ricerca, ponendo particolare attenzione alla ricerca di gruppo, alla commistione tra saperi e competenze diverse, alla solida formazione tecnica, alla leadership, al confronto, al pensiero critico, alle life skills, e, infine, alla combinazione tra soft e hard skills.
| CORSO | ORE | CFU |
|---|---|---|
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Democrazie, popoli e populismi / Democracies, populations and populisms |
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6 |
PADRONANZA DELLA LINGUA INGLESE
Gli allievi e le allieve della Scuola Superiore di entrambe le Classi sono tenuti/e ad acquisire il livello avanzato della lingua inglese con il conseguimento della relativa certificazione rilasciata da un “testing point” autorizzato entro la fine del percorso quinquennale/sessennale o del percorso biennale di II livello. Per livello avanzato di lingua inglese si intende il livello C1, secondo i criteri del Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
La Scuola Superiore fornirà agli allievi e alle allieve gli strumenti per l’apprendimento della lingua inglese tramite il Centro Linguistico di Ateneo.
CORSI IN LINGUA STRANIERA
INGLESE
| CORSO | ORE | CFU |
|---|---|---|
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Corso FCE |
70 |
6 |
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Corso CAE |
70 |
6 |
Studenti universitari esterni alla Scuola, iscritti a Corsi di laurea, Corsi di laurea magistrale, Master, Dottorati di ricerca e Scuole di specializzazione, su autorizzazione del Presidente della Scuola, possono essere ammessi a frequentare in qualità di uditori i corsi attivati dalla Scuola, ad eccezione dei corsi di lingua straniera e dei corsi strumentali.
Come partecipare da uditori?
L’ammissione in qualità di uditori ai corsi della Scuola sarà stabilita sulla base della carriera universitaria (per gli studenti iscritti ad un corso di studi) e di una lettera motivazionale, previa verifica dei posti disponibili per ciascun corso. Il Modulo di partecipazione come uditori da compilare online deve essere inviato almeno 10 giorni prima dell’inizio del corso che si intende frequentare.
